上街区作为我国重要的铝工业基地，始建于1958年6月，随着行政区划的建立，文教部门应运而生。木本水源，作为上街区教育志追根溯源，也莫过从建区伊始写起。
1958年8月，经河南省人民委员会批准，建立郑州市上街区，原辖荥阳县的聂寨、廿里铺、东马固、西马固、任庄、郞中沟、东柏社、肖洼、夏侯、白寺、大园、左照、西郊段的3所小学、8所村小和2所农中划归上街区。1959年1月，郑州铝业公司在上街区创办第一所职工子弟小学，同年底迁至上街区22街坊新教学楼。1960年3月，郑铝子弟小学附设初中班。1959年－1961年随着区划的扩大，区属小学发展到33所、村小16所、中学4所、幼儿园1所，共有学生15000多名，教师1000余人。1961年－1964年，郑铝公司相继创办厂西子弟小学和子弟小学南山分校。
1964年，上街区划缩小，区属只保留小学7所、中学1所。是年郑铝子弟学校的中、小学分离，郑铝公司子弟中学成立。1965年车站路小学建成并于秋季开始招生；1976年，郑州市第五十六中学建成；1997年郑铝厂西子小改为郑铝二中；1986年，东柏社小学、肖洼小学合并为上街区安阳路小学。1989年16街坊子弟小学建成，至1995年9月搬迁到上街区新安东路。到2001年6月，上街区共有学校20所（其中：中学5所、小学12所、幼儿园3所），在校学生13753名（其中小学生7188名、中学生4693名、在园幼儿1872名）。
1979年，区文教科开办广播电视大学理科班（上街广播电视大学前身），教学点设在郑州市第四十一中学院内，至1986年停办。1983年——1984年，为大力发展职业教育，郑铝公司将二中改为职业高中，区文教局在郑州市第四十一中高中部设置职教班。开设有商业会计、商业服务、工业机电、冶炼、有色金属加工、幼教、旅游、烹饪等专业。1986年，经省、市教委批准，郑铝职业高中晋升为职业中专。至1995年随着区属教育结构的调整，将郑州市第四十一中改为完全中学，将郑州市第五十六中改为职业高中。
2000年，为加快上街区中学发展步伐，建设郑州西部名校，经郑州市教委、上街区人民政府同意，于2000年10月将郑州市四十一中更名为郑州市第二外国语学校。2001年5月12日，郑州市第二外国语学校举行了隆重的揭牌仪式。2002年，郑州二外首次荣获郑州市高中、初中教育先进单位，中国长城铝业公司中心中学也以连续10次的成绩获此殊荣。上街区中学教育在激烈的竞争中站稳了脚跟，求得了发展。
2001年，按照小学就近入学、中学相对集中、优化教育资源配置的原则，经区政府同意，区教文体委重新规划和调整了学校布局。7月份，将上街区职业学校与郑州市第三技工学校（原区人劳局主办）合并，在原职业学校改为集职业教育、技工教育、成人教育、学历教育（区电大）、下岗失业人员培训于一体的综合性学校。同时，将上街区车站路小学迁至郑州市第三技工学校院内，改建为将郑州市上街区外国语小学；将上街区幼儿园迁至原车站路小学，扩大幼儿招生规模；将原幼儿园划归新建小学，改建为标准化操场。
2003年，随着郑州二外的迅速发展，原校址教室、活动场地出现严重不足，加之职业学校全日制生源不足，区教文体局又将区职业技术学校并入郑州二外，更名为郑州二外北校区，为下一步时时初高中分离奠定了物质基础。
上街区的教育事业，自改革开放以来，通过增加教育投入、改建、扩建、新建学校，进入了发展繁荣时期，出现了欣欣向荣的局面。1982年，上街区“四率”（入学率、巩固率、普及率、毕业率）达到部颁标准；1983年，在郑州市率先普及了初等教育；1984年，全区所有学校实现了“一无两有”（无危房、班班有教室、人人有桌凳）；1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》下发后，极大地调动了各级办学的积极性。同年由区文教局、肖洼村、柏社村共同投资11万元的安阳路小学（农村第一栋教学楼）建成并投入使用。至后几年内，上街区农村小学全都盖起了自己的教学楼，农村教育事业得到了空前的发展。1991年2月，上街区人大七届七次会议通过决议，宣布我区基本普及九年义务教育。1993年底，上街区作为省会郑州市第一个受验单位，顺利通过了省政府“两基”评估验收，并受到原国家教委和省政府的表彰。
1994年以后，随着教育思路的进一步调整，优化中等教育资源配置、创办优质教育的理念在全区上下形成了共识。1995年2月，郑州市四十一中实验楼建成并投入使用，从此，拉开了全区中学教育改革与发展的序幕。1996年郑州市四十一中教学楼、办公楼建成并投入使用，1997年长铝公司中心中学高中楼正式启用。在学校硬件投入的同时，全区广大教育工作者艰苦奋斗，不甘小、不示弱，勇于拼搏，在激烈的教育竞争中披荆斩棘，勇往直前。据统计，自1977年恢复高考以来，全区高中共向上一级学校输送优秀毕业生2667人。
提高教育教学质量是教育工作永恒的主题。1997年以来，上街区教育系统围绕实施素质教育，全面深化教育教学改革，推动了全区教育均衡、协调、跨越式发展。1998年，区教文体委制定了《上街区中小学素质教育体系基本框架》，把素质教育作为教育教学改革的重点工作一抓到底。取消百分制，实行等级评价，郑州市小学评价与考试制度改革课题研讨会在我区召开；实施“212工程”（五年内培养200名校级教学能手、100名区级骨干教师、20名学科带头人），一大批优秀中青年教师脱颖而出；开展中小学办学水平督导评估，构建起了素质教育新的运行机制。实行教职工聘用合同制，打破“大锅饭”，人事制度分配制度改革，在全市教育系统率先实行；上街区教育信息网的开通，实现了优质资源共享，使农村的孩子通过网络接受到与时代同步的教育。
上街区古属汜水县。1948年10月解放后，汜水与广武合并为成皋县。1954年成皋县并入荥阳县，辖区属荥阳县。1958年7月建区后，经历45年的上街区教育初步形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育较为完整的结构，基本满足了全区人民对教育的需求。
在面积17.2平方公里，人口10余万人，除区办9所中小学外，还有郑州长城铝业公司办的2所中学和4所小学，共计中学4所、小学13所。学校布局合理，足以满足上街区需要，更利于初、中、高等教育的普及。作为教育专志，旨在研究我区教育的历史和现状，总结正反两方面的经验，认识和掌握教育规律，存史资治，惠及后世。但由于区划的几经调整和历史的变革，特别是经过“十年动乱”，档案资料残缺不全，缺漏失体，在所难免，恳请史志界及教育界同仁去粗取精、匡谬补缺，不断推陈出新。
